赵构精于书法，善真、行、草书，笔法洒脱婉丽，自然流畅，颇得晋人神韵。赵构的传世墨迹有《草书洛神赋》《正草千字文》《赐岳飞手敕卷》《赐岳飞批札卷》及《光明塔碑》等。
3、第三种：书家——赵孟頫。
赵孟頫擅长篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书。
草书是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借。主要特征之一是笔画带钩连，包括上下钩连和左右钩连。
扩展资料
“鼎”字行书写法：
1、第一种：书家——李邕，出自——云麾将军碑。
李邕工文，尤长碑颂。善行书，变王羲之法，笔法一新；并继李世民《晋祠铭》后以行书书写碑文，名重一时。其书风豪挺，结体茂密，笔画雄劲。书法的个性非常明显，字形左高右低，笔力舒展遒劲，给人以险峭爽朗的感觉，他提倡创新，继承和发扬古代书艺。
2、第二种：书家——文徵明，出自——滕王阁序。
文徵明于书法则是博飞专精的典范。其小楷造诣最高，主要师法传为王羲之的《黄庭经》、《乐毅论》以及钟繇《宣示》，王献之《十三行》等，又能融入唐人小楷笔法于一炉，形成“温纯精绝”的自家风貌。
3、第三种：书家——王铎，出自——医家轴。
行书在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是丝连。
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鼎字如何写好看
关于鼎字如何写好看如下：用篆书、隶书、草书、楷书和行书写出来都好看,只要“入法”。字不入法,无论怎么写都是俗字,都是江湖体字,都是自由体字,甚至会写成丑书。
拓展知识：
篆体，为汉字古代书体之一，也叫篆书，是对古文字的统称。篆者，传也，传其物理，施之无穷。古人认为篆书为仓颉所造，其实是不可信的。一种文字的产生是要经过一个较长的酝酿发展过程的，不可能由一个人在短时期能完成。
广义上的篆体包括隶书以前的所有书体以及延属，如金文、石鼓文、六国古文、小篆、缪篆、叠篆等。狭义上主要指大篆和小篆。篆书字划圆转，结构依六书之义，故唐孙过庭谓：篆尚婉而通。
产生历史
殷周时期，铸刻在钟鼎彝器上的铭文即金文又称钟鼎文广泛流行。秦始皇大统后，统称为小篆,也称秦篆，所谓篆书，其实就是掾书，就是官书。是一种规范化的官方文书通用字体。据文献记载。秦以前汉字书体并无专门名称。
而小篆是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的。由于是官书。小篆只适合于隆重的场合。如记功刻石。叔量诏版。兵虎符之类。标准篆书体的体式是排列整齐。行笔圆转。线条匀净而长。呈现出庄严美丽的风格。
与甲骨文、金文相比，具有这样一些基本特征：字形修长。而且紧画向下引伸。构成上密下疏的视觉错感。这与自上而下的章法布局也有关系。线条匀称无论点画长短。笔画均呈粗细划一的状态。这种在力度。速度都很匀平的运笔。
给人以纯净简约的美感这两种特征。加之字体结构的趋简约固定的倾向。小篆书体的章法布局更能形成纵横成行的序性。秦篆有圆笔方笔之别。圆笔以秦刻石为代表。方笔以秦诏版权量为代表。为秦篆之俗体。汉魏之际是秦篆的强弩之末。
除用于碑铭篆额和器物款识之外。难得有独立的篆书。唐篆。因李阳冰出而复苏。仁秦篆的浑厚宏伟之气已荡然无存。宋代金石之学和元朝的复古书风。使用权篆书得以起微潮。以篆书著称者不乏其人但乏超越之力。明代承元之风。步趋持平。清朝篆书百花斗艳。进入了推唐超秦的大繁荣阶段。
鼎字怎么写
鼎字这么写：上下结构，上窄下宽。上部“目”斜势抗肩，不可写宽。左竖起笔稍抖笔，向下稍左斜，渐轻；横折露锋起笔，抗肩，勿长、勿重，到位后向右下方顿笔，然后稍内擫下行，右竖长于左竖，厚重，与左竖略呈相背之势；里面两横虚接起笔，注意位置略偏下，抗肩，勿重；底横实接起笔，与上面两小横平行等距。
下部整体稍宽，左斜右正。左边取斜势：竖折折斜切起笔，要在“目”的第三横的延长线上，勿重，向下渐轻，稍右斜，到位后笔锋向左稍带，然后顿笔写横，抗肩，到了“目”左竖的收笔处顿笔，略内擫下行，注意轻重变化，垂露收笔；下面横画起笔稍左探，抗肩，注意形态，勿僵直；
撇笔半虚接起笔，与上面竖笔错一个笔画，撇身稍弯，勿长，撇尖与右面竖笔的底端平齐。右边要平稳：竖笔高起，也在“目”的第三横的延长线上，向下稍左斜，稍带撇意；第二笔横画在“目”右竖的下面起笔，稍抗肩，渐重，收笔托住竖笔；
第三笔长竖起笔要挡住横画，垂直向下，与左面的竖笔略呈相抱之势，稍长，垂露收笔；下面横画实接起笔，与左边的横画对应，稍抗肩，略呈俯势，收笔稍长于上面的横画；最后小弯钩实接起笔，与上面横画错半个笔画，向下弯行，拐弯要活，然后右行，稍给力，收笔要圆润。
谁能帮我找到六个有甲骨文，金文，小篆，隶书，草书，楷书，行书的汉字
给你提供个参考，详见附图。“人”、“天”、“火”、“牛”、“鼎”、“王”的甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，行书，草书。
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附图：
今天的讨论已经涵盖了“鼎的草书写法”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。