人喜欢菊花，有人喜欢牡丹花，还有人喜欢梅花……可我却偏偏喜欢美丽的芍药花。
端午节那天，我和爷爷去了人民公园，进了那里，就等于进了花的海洋，它们争奇斗艳、五颜六色、姿态各异。
花的颜色可多了，红的像火、粉的像霞、白的像雪。最惹喜爱的是内粉外白的芍药花。
花的姿态可多了，有含苞待放的，像一个小桃子、有半开的，想一个害羞的小姑娘，不肯露出可爱的笑脸、有全开的，像一个个贵妇人，在向别人炫耀、还有凋谢的，只剩下花蕊，显得很孤独。
花丛中，花的气味儿，沁人心脾。蜜蜂是一种勤劳的昆虫，它们在花丛中进行采蜜大赛。里面还有蝴蝶在翩翩起舞，还有人在观察、用相机留下美好的回忆。
芍药花你真美，我爱你，芍药花！
芍花是一种很美丽的花，每年的5月初是芍花的花期，这时候的亳州城就被怒放的芍花围绕在花丛中，它绽放时千娇百媚的姿态堪比国花“牡丹”，它的根茎白芍是用途广泛的中药材，因此芍花就成了“中华药都”——我们亳州的市花。
五一假期结束，我从爷爷家返回亳州，正在朦胧的睡梦中，妈妈把我叫醒，我往车窗外看去无数红的娇艳欲滴的“星星”镶嵌在绿色的田野中，妈妈告诉我那就是芍花。我们决定下车去近距离观赏芍花。
一下车，沁人心脾的花香顿时让人心旷神怡，这美丽的景色让人浮想联翩，蓝蓝的天空、红红的花朵、绿油油的大地，真是诗情画意！置身于花海中，所有的烦恼和不愉快一下子烟消云散。我和爸爸、妈妈分别采了一些芍花的花朵和花骨朵，我们想把春天带回家。
今天早上我还在睡梦中就闻到一阵淡淡的花香，睁开眼看见昨晚妈妈插在水瓶中的几支芍花已经盛放，它的美丽犹如太阳光辉下的向日葵、出污不染的荷花、娇艳盛放的牡丹……
芍花，看似柔弱的生命，也能绽放绚丽的光芒。
关于芍药的优美句子
4、芍药花开了，粉白色的花瓣儿映红了小泵娘的脸，映红了炽热的农家生活。一群小泵娘在田间小憩，神往着歉收的美景。
5、芍药，别名将离、离草，是芍药科芍药属的着名草本花卉。其在中国的栽培历史超过4900年，是中国栽培最早的一种花卉。芍药可分为草芍药、美丽芍药、多花芍药等多种品种。芍药花瓣呈倒卵形，花盘为浅杯状，其根制成中药具有镇痉、镇痛的药用价值。位列草本之首，其被人们誉为“花仙”和“花相”，且被列为“六大名花”之一，又被称为“五月花神”，因自古就作为爱情之花，现已被尊为七夕节的代表花卉。另外，芍药在红楼梦中是一种重要的花，史湘云醉眠芍药茵是红楼梦中最美丽的情景之一。
6、芍药花开了，浓馥的幽香溢满窗明几净的卧室，溢满欢乐的农家小院，溢满故土的大地。芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，分解了一支休息的交响乐。芍药花开了，粉白色的花瓣儿映红了小泵娘的脸，映红了炽热的农家生活。一群小泵娘在田间小憩，神往着歉收的美景。
7、芍药花的花期在5月，比牡丹晚开，恰值牡丹花谢才开，俗称“气死牡丹”。它是多年生宿根草本，具肉质根。茎丛生，高50cm-100cm。二回三出羽状复叶，小叶通常3裂，长圆形或披针形，叶脉带白色。花单生于茎顶，花梗长，花样有白、黄紫、粉、红等色，少有淡绿色，花形变化多，有单瓣、重瓣之分。
8、四周大片的花瓣是潋滟的红波，漾着妩媚的胭脂。薄薄的几片，约两三层，错落有致，优雅地舒展开来，形成一个完美的轮廓。而中心，看上去又像一朵花。那花瓣清瘦、修长，颜色也是灼灼的红，但与周围的花瓣相比，略有不同。底部的颜色透着水的光泽，变得素雅起来，愈往上颜色越发清浅，只剩那抹柔丽未散，最后，成了洁净的银白。整朵花层次分明，色彩变化多端，让人眼前一亮。在她身上，艳丽与清雅并存，妩媚与恬静相辅，不愧群芳之相--芍药。
9、阳光明媚，万里无云，我们来到了新城带状公园。5月中旬正是芍药开放的好时节。很小的时候，我就听大人们提起过她，我很好奇，芍药花开放的时候是什么样？她香吗？……今天真能亲眼目睹芍药花的“风采”，也算是了却了一个愿望。
10、四月份，一株株芍药都长了一尺多高，干粗叶茂，一颗颗露珠儿大小的花蕾绽在枝头。温暖的春风吹过，蓓蕾一颗颗都长大了，显露了笑脸，粉白色的花瓣儿裂开了。家乡的黄土地很快被一块块绿底红花的大地毯掩盖了。一群群农家小泵娘穿红戴绿，离开芍药地里拔草。各色的蝴蝶也纷繁飞来玩耍。远远望去，分不清哪是花，哪是蝶，哪是小泵娘。
11、芍花是一种很美丽的花，每年的5月初是芍花的花期，这时候的亳州城就被怒放的芍花围绕在花丛中，它绽放时千娇百媚的姿态堪比国花“牡丹”，它的根茎白芍是用途广泛的中药材，因此芍花就成了“中华药都”--我们亳州的市花。
12、芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，分解了一支休息的交响乐。
13、芍药像故乡的小泵娘，从小就吃苦耐劳。它们不计较土地的肥沃和贫瘠，不计较雨水的多少，不论把它种植在哪里，它们都以顽强的生命力发芽、长叶、抽条……
14、芍药花的叶子张开了，绿油油的，上面还挂着一滴露珠。仔细一看，叶子中间还藏着许多小花苞。
白勺的和土也地和双人得怎么分辨
口诀：的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得。实词“的”是名词，目标的意思。
实词“地”也是名词，如，土地、地点。
实词“得”是动词，表示获得、占有的意思。如，土改时贫苦农民分得了土地。
意义
把握下面三点，对于“的、地、得”的正确读音和使用是有裨益的：
1、注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作dì、dì、dé，虚词则一律念轻声de。
2、注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起辅助作用。如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用来处理。
3、注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。
芍药的花语是什么意思
芍药花花容美好，天生丽质，雍容华贵，兼具色、香、韵之美，可与国色天香的牡丹媲美，素有：牡丹为王，芍药为相的说法。从古至今，芍药便为人喜爱和青睐。要说为什么的话，想必同芍药的花语和它的象征寓意有莫大的关系。
关于芍药
芍药，又叫做离草、花中宰相、没骨花等。芍药花大艳丽，品种丰富，有白、粉、红、紫、黄、绿、黑和复色等，是扬州市市花。古人评花：牡丹第一，芍药第二，谓牡丹为花王，芍药为花相。古人形容美女还有“立如芍药，坐如牡丹”的句子，可见芍药花自古以来在人们心中就有着非常重要的位置。因为它开花较迟，故又称为“殿春”。
芍药是中国栽培最早的一种花卉，位列草本之首，被人们誉为“花仙”和“花相”，且被列为“六大名花”之一，又被称为“五月花神”，在国外，芍药也倍受青睐，有“花中皇后”的美称。芍药自古就是中国的爱情之花，现在也被誉为七夕节的代表花卉。
芍药性耐寒，喜肥怕涝，喜土壤湿润，但也耐旱。盆栽芍药盛夏烈日下易焦叶，应注意遮阴。芍药为肉质根，根系较长，故应栽植在肥沃疏松、排水良好的沙质壤土中。
芍药的传说
传说在很久以前，民间发生了一场瘟疫，百姓都在水深火热当中，花神不忍心看到这种场面，于是偷盗了王母娘娘的仙丹下凡救人了，花神将仙丹变成了草本芍药和木本牡丹，所以，直到现在，芍药都带着药子，在我们的实际生活中，芍药这一种花的药用价值也是十分之高，芍药可以分为白芍和赤芍，白芍能够养血和平肝，长于敛阴，而赤药则是凉血和活血，能够散瘀，在养阴，补血，调经的药方当中，也常常会有白芍这一种药物，因此，芍药花也被称为是女科之花。
芍药花语是什么？
芍药的花语是美丽动人、依依不舍、难舍难分、真诚不变。古代男女交往，以芍药相赠，表达结情之约或惜别之情，故又称“将离草”。现在，芍药已经成为七夕节的代表花卉，是中国的爱情之花。
芍药花的寓意和象征？
芍药代表着美丽动人、依依不舍、情有所钟的爱，平时适合将其送给爱人、情人、暗恋中的人，代表着对他(她)一见钟情，寓意着结情之约、惜别之情的含义，芍药还代表着真诚不变，送给朋友可增加两人的友谊。
芍药蕴藏着害羞，寓意着思念，是富贵和美丽的象征。古人形容美女还有“立如芍药，坐如牡丹”的句子。
芍药在我国已经有十分悠久的历史了，它们的象征意思是友谊与爱情，所以很适合送个友人与恋人。芍药在我国是七夕的代表花朵，所以很适合在七夕的时候，将芍药花赠送给自己的喜爱之中。
总结：中国的情花芍药不仅美丽，而且可以治病，它映闪着中华民族如玉如芍药一样的品德和性格，勤劳、务实，淡如芍香、柔美如玉。粉红色的芍药如天边的彩霞，亦如相恋中羞涩的少女，浪漫、含蓄的芍药映红着春天的面庞。上巳节的习俗和“赠之以勺药”的情歌，从诗经的吟唱一直沿袭到汉唐明清。从古至今，芍药一直是爱情的旋律，浪漫的山歌。
白勺的和土也地和双人得的用法和区别是什么？
白勺的和土也地和双人得的用法和区别是：的地得比较容易区分，一般名词前面用白勺的，动词前面用土也地，而表示补充说明情况的则用双人得。的是定语的标记，后面一般接名词；地是状语的标记，后接动词或形容词；得是补语的标记，一般放在副词前面。用法总结：
一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。
如：我爱勤劳的妈妈。公园里的景物美极了。
句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。
二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。
如：他积极地回答问题。大雪纷纷地下。
句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。
三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。
如：地被扫得很干净。小弟弟笑得流出了眼泪等，
句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。
好了，今天关于“白芍的的短句子有哪些”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“白芍的的短句子有哪些”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。