1、朱熹《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
3、朱熹《活水亭观书有感二首·其二》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
4、朱熹《好事近·春色欲来时》春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。中原佳气郁葱葱，河山壮宫阙。丞相功成千载，映黄流清澈。
5、朱熹《鹧鸪天·叔怀尝梦飞仙，为之赋此·归日以呈茂献待郎，当发一笑》脱却儒冠着羽衣。青山绿水浩然归。看成鼎内真龙虎，管甚人间闲是非。生羽翼，上烟霏。回头只见冢累累。未寻跨凤吹箫侣，且伴孤云独鹤飞。
6、朱熹《南乡子·次张安国韵》落日照楼船。稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然。风月从今别一川。离绪悄危弦。永夜清霜透幕毡。明日回头江树远，怀贤。目断晴空雁字连。
7、朱熹《咏蕙》今花得古名，旖旎香更好。适意欲忘言，尘编讵能老。
8、朱熹《九日登天湖以菊花须插满头归分韵赋诗得归字》去岁潇湘重九时，满城风雨客思归。?故山此日还佳节，黄菊清樽更晚晖。?短发无多休落帽，长风不断自吹衣。?相看下视人寰小，只好从今老翠微。
9、朱熹《六月十五日诣水公庵雨作》云起欲为雨，中川分晦明。才惊横岭断，已觉疏林鸣。空际旱尘灭，虚堂凉思生。颓檐滴沥余，忽作流泉倾。况此高人居，地偏园景清。芳馨杂悄蒨，俯仰同鲜荣。我来偶兹适，中怀淡无营。归路绿泱漭，因之想岩耕。
10、朱熹《尤溪县学观大阁》令尹弦歌不下堂，叱嗟层观丽扶桑。朱甍碧瓦临无地，散帙投壶乐未央。?得意溪山供徙倚，忘情鱼鸟共徜徉。应观物我同根处，剖破藩篱即大方。
学好古诗的重要性：
1、领略中华文化的精髓。古诗词是中华文化的瑰宝之一，通过学习古诗词可以领略到中国文化的博大精深，了解中国文化的发展历程，以及中华民族的思想、情感和价值观念等。
2、提高语言表达能力。古诗词是经过历代文人鉴定、精挑细选的语言艺术品，它们的语言表达、形式美感和修辞手法等都是值得学习的。学习古诗词可以帮助人们提高汉语语言表达能力和修辞技巧，提高写作和口语表达的能力。
3、增长人文素养。古诗词不仅是语言艺术品，也是文化遗产和人类智慧的结晶。通过学习古诗词，可以增长人文素养，了解历史文化背景，学习思想、道德、伦理等方面的智慧，提升人的思想品质和审美修养。
4、培养审美情趣。古诗词的语言、形式和意境等都有着独特的美感，通过学习古诗词可以培养人们的审美情趣，提高欣赏和鉴赏古诗词的能力，感受到其中的情感和意境，增强生活的美感。
5、丰富精神生活。古诗词中包含了许多人类的情感和经验，可以让人在情感上得到满足和启示，丰富人们的精神生活。在快节奏、功利化的现代社会中，学习古诗词可以让人们从繁忙的生活中抽离出来，沉淀心灵，感受到文化的魅力和价值。
从宋代教育家朱熹的诗句
从宋代教育家朱熹的诗句
1、春日——朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、观书有感——朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、偶成——朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前悟叶已秋声。
4、鹧鸪天——朱熹
暮雨朝云不自怜，放教春涨绿浮天。
只令画阁临无地，宿昔新诗满系船。
青鸟外，白鸥前，几生香火旧因缘。
酒阑山月移雕槛，歌罢江风拂玳筵。
5、浣溪沙——朱熹
压架年来雪作堆，珍丛也是近移栽。肯令容易放春回。
却恐阴晴无定度，从教红白一时开。多情蜂蝶早飞来。
6、菩萨蛮——朱熹
暮江寒碧萦长路，路长萦碧寒江暮。花坞夕阳斜，斜阳夕坞花。
客愁无胜集，集胜无愁客。醒似醉多情，情多醉似醒。
7、忆秦娥——朱熹
梅花发，寒梢挂著瑶台月。瑶台月，和羹心事，履霜时节。
野桥流水声呜咽，行人立马空愁绝。空愁绝，为谁凝伫，为谁攀折。
8、好事近——朱熹
春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。
中原佳气郁葱葱，河山壮宫阙。丞相功成千载，映黄流清澈。
9、西江月——朱熹
睡处林风瑟瑟，觉来山月团团。身心无累久轻安，况有清池凉馆。
句稳翻嫌白俗，情高却笑郊寒。兰膏元自少陵残，好处金章不换。
10、南乡子——朱熹
落日照楼船，稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然。
风月从今别一川。离绪悄危弦，永夜清霜透幕毡。
明日回头江树远，怀贤。目断晴空雁字连。
11、水调歌头——朱熹
富贵有余乐，贫贱不堪忧。谁知天路幽险，倚伏互相酬。
请看东门黄犬，更听华亭清唳，千古恨难收。何似鸱夷子，散发弄扁舟。
鸱夷子，成霸业，有余谋。致身千乘卿相，归把钓渔钩。
春昼五湖烟浪，秋夜一天云月，此外尽悠悠。永弃人间事，吾道付沧洲。
朱熹诗词作品
朱熹诗词作品如下：1、《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、《观书有感》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
3、《偶成》
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
4、《水口行舟》
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
5、《劝学诗》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
朱熹诗词的特点：
1、哲理深刻，意蕴悠远
朱熹的诗词中蕴含了丰富的哲理思考，这些哲理既来自于他对自然、社会、人生的独到见解，也来自于他对儒家思想的深入研究和理解。他的诗词常常通过生动的意象和贴切的比喻，将深刻的哲理以简洁明了的语言表达出来，使读者在欣赏诗词的美感的同时，也能感受到其中蕴含的深刻意蕴。
2、意境优美，形象鲜明
朱熹的诗词善于通过意象的营造和语言的运用，创造出优美的意境和鲜明的形象。他的诗词中既有对自然景色的细腻描绘，也有对人物情感的深刻刻画。无论是山川草木、花鸟鱼虫，还是人情世故、喜怒哀乐，都能在他的诗词中得到生动的展现。
3、语言简练，音韵和谐
朱熹的诗词语言简练明快，不事雕琢，能以简洁的语言表达丰富的内涵。同时，他还注重音韵的和谐和节奏的把握，使得他的诗词读起来朗朗上口，富有节奏感。这种简练明快的语言和和谐优美的音韵，使得他的诗词具有很强的艺术感染力。
4、注重情感表达，富有感染力
朱熹的诗词注重情感的表达，无论是对自然的热爱、对人生的感慨、对社会的关注，还是对儒家思想的追求，都能在他的诗词中得到充分的体现。他的诗词情感真挚、深沉，能够引起读者的共鸣和思考。
他还善于通过意象的运用和语言的渲染，营造出一种强烈的情感氛围，使读者在欣赏诗词的同时，也能感受到其中蕴含的深刻情感。这四个特点使得朱熹的诗词在中国古代文学史上独树一帜，对后世文学和艺术的发展产生了深远的影响。
朱熹的古诗词有哪些
一、《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
二、《观书有感·其一》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
三、《劝学诗》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
四、《观书有感·其二》
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。
五、《秋月》
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
译文：清澈的溪水流过碧绿的山头，悬空一泻而下，澄清的水与蓝天在月色的映照下构成了一副空明澄澈的秋景画卷。这秋色把人世间隔在三十里之外，空中是悠闲自在的白云，山上是悠闲自在的红叶。幽静的秋色是多么令人陶醉啊！
偶成宋朱熹的诗
宋朱熹是南宋时期的一位重要文学家和思想家，他留下了许多脍炙人口的诗作。下面将按照题目要求，逐一介绍他的部分诗作。1.《水调歌头·明月几时有》
这是朱熹最为著名的词作之一，以其婉约、含蓄的语言风格，表达了对美好事物流转变化的思考和感慨。
2.《秋夕》
朱熹在此诗中写下了自己对于国家兴衰、民生疾苦的关切之情，以及对于理想境界的追求。
3.《观书有感》
这首诗是朱熹在读《庄子》后的感想，表达了对于人生、世界的深刻思考和对真理、道德的探索。
4.《登念天岳山顶》
朱熹游历岳阳楼，并在登山过程中感慨万千，将个人的感受与社会现实结合起来，抒发了自己的志向和抱负。
5.《北斗七星催人老》
这首诗以北斗七星催人老的意象，表达了对时光流转和生命短暂的思考，以及对自身人生价值的反思。
6.《月夜忆舍弟》
朱熹在这首诗中以清新淡雅的语言，表达了对先去世的弟弟的思念之情，以及对于生死、人生的感悟和疑虑。
7.《墨梅》
这首诗是朱熹继承了苏轼的传统，在描绘墨梅的同时，抒发了自己对人生虚无与生命短暂的思考。
8.《赋得古原草送别》
这首诗通过对草原景色的描绘，抒发了对离别之情的思索，并表达了对友谊的珍惜与追忆。
9.《雪中寄李逵》
朱熹在这首诗中以写信的形式，将对李逵的敬仰与思念之情表达得淋漓尽致。
10.《石鼓歌》
这首诗是朱熹在访问金华石鼓时所作，通过对石鼓的描述，表达了对历史文化的敬仰和对时代风貌的思考。
11.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
朱熹在这首诗中以自然景物为主线，表达了对于社会现实、人生意义的思考和疑虑。
12.《宿庐山水石亭》
这首诗描绘了庐山美丽的自然景色，并以此为背景，表达了对人生境界和人类命运的思考。
13.《谒金陵十二所寺》
朱熹游历南京十二所寺庙，并以此为题材写下了此诗，展现了他对佛教文化的兴趣和对修身养性的思考。
14.《赴戍登程口占示家人》
这首诗是朱熹赴戍途中所作，通过对离别之情的抒发，表达了对家人的思念和对国家命运的关切。
15.《题刘少府幕府》
这首诗是朱熹在刘一止幕府写下的，通过对幕府的描绘与赞美，表达了对人才的赞赏和对官场的不满。
以上是部分朱熹的诗作，每首诗都有其独特的主题和思想内涵，展示了朱熹深邃的思想境界和对人生、社会的关切。
朱熹的著名诗句有哪些
朱熹的著名诗句
1、春日
宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。 谁都可以轻易地看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
2、观书有感二首·其一
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
3、活水亭观书有感二首·其二
宋代：朱熹
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
4、劝学诗 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
“少年易老学难成” 有些本是：少年易学老难成。
5、次韵雪后书事二首
宋代：朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
满山残雪对虚堂，想似当年辋口庄。
门掩不须垂铁锁，客来聊复共藜床。
故人闻道歌围暖，妙语空传醉墨香。
莫为姬姜厌憔悴，把酒论文话偏长。
7、水调歌头
宋代：朱熹
长记与君别，丹凤九重城。归来故里，愁思怅望渺难平。今夕不知何夕，得共寒潭烟艇，一笑俯空明。有酒径须醉，无事莫关情。
寻梅去，疏竹外，一枝横。与君吟弄风月，端不负平生。何处车尘不到，有个江天如许，争肯换浮名。只恐买山隐，却要练丹成。
8、忆秦娥
宋代：朱熹
梅花发。寒梢挂着瑶台月。瑶台月。和羹心事，履霜时节。野桥流水声鸣咽。行人立马空愁绝。空愁绝。为谁凝伫，为谁攀折。
朱熹写的诗句
朱熹的诗句如下：1、《题西林壁》：主题：自然景观。内容：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、《春日》：主题：春天的美好。内容：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、《夜泊牛渚怀古》：主题：怀古之情。内容：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
4、《登科后》：主题：科举及第后的喜悦。内容：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
5、《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：主题：秋天的夜晚与凉爽。内容：庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
6、《咏梅》：主题：梅花的傲骨与坚韧。内容：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
7、《观书有感》：主题：勤奋好学。内容：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
8、《夜泊牛渚怀古》：主题：怀古之情。内容：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
9、《登科后》：主题：科举及第后的喜悦。内容：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
10、《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：主题：秋天的夜晚与凉爽。内容：庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
朱熹所写的关于“读书”的诗句有哪些？
1、《观书有感（其一）》南宋：朱熹?
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
2、《劝学诗》?
南宋：朱熹?
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
3、《读书要三到》
南宋：朱熹?
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。
古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
译文：只要是读书，就要每个字都读得很大声，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍自然而然就顺口而出，即使时间久了也不会忘记。
古人说过，“读书百遍，其义自见。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。我曾经说过，读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。
心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
4、《活水亭观书有感二首·其二》
南宋：朱熹?
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
5、《观书有感（其二）》
南宋：朱熹?
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
好了，今天关于“朱熹写过的有哪些诗”的探讨就到这里了。希望大家能够对“朱熹写过的有哪些诗”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。