1、《游园不值》:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
注释:去拜访朋友却没有人在。值,遇到;不值,没有遇见;应怜,应该爱惜,应该,可惜;屐齿,屐是木底鞋,鞋底前后都有高跟儿,叫屐齿;小扣,轻轻地敲门;柴扉用木柴、树枝编成的门。
译文:趁春日天气晴好,外出会友。也许是园主人爱惜苍台怕我们踏上鞋印吧,我轻轻地敲打柴门久久不开。但这也没有关系,花园里的春色是关不住的。那露出墙外的一枝枝红杏已经泄露了盎然的春色。该诗文笔曲折有层次,形象而又富有理趣,情景交融,脍炙人口。
2、《夜书所见》:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
注释:萧萧意为风声;动为打动;客情的意思是旅客思乡之情;挑意为捉;促织解释称蟋蟀,在其他地方又名蛐蛐;篱落为篱笆。
译文:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,使客游在外的人不禁思念起自己的家乡。料想是孩子们在捉蟋蟀,因为他看到远处篱笆下的灯火。
叶少翁写的古诗
叶少翁写的古诗如下:1、《游园不值》
宋代:叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
2、《夜书所见》
宋代:叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
3、《纸帐》
宋代:叶绍翁
五色流苏不用垂,楮衾木枕更相宜。
高眠但许留禅客,低唱应难着侍儿。
白似雪窗微霁后,暖於酒力半醺时。
蒲团静学观身法,岁晚工夫要自知。
4、《寓居·其一》
宋代:叶绍翁
云补青山缺,琴销白日长。
鸥从雨外没,蛇入树间藏。
客久衣常黑,童蛮发半黄。
萤多邻舍少,此意自凄凉。
5、《西湖秋晚》
宋代:叶绍翁
爱山不买城中地,畏客长撑屋后船。
荷叶无多秋事晚,又同鸥鹭过残年。
6、《舟次崇德》
宋代:叶绍翁
倦身只合卧家林,客里消磨感慨心。
水国逢春梅未见,山城到午雾犹深。
地名不记维舟问,酒味曾谙入巷寻。
泛宅浮家何日了,庄头栽竹已成阴。
7、《嘉兴界》
宋代:叶绍翁
平野无山见尽天,九分芦苇一分烟。
悠悠绿水分枝港,撑出南邻放鸭船。
8、《九日呈真直院》
宋代:叶绍翁
秋负吹客客思家,破帽从渠自在斜。
肠断故山归未得,借人篱落种黄花。
9、《访隐者》
宋代:叶绍翁
开门迎客着山袍,井畔猕猴一树桃。
儿向草间寻落果,妻从墙角过香醪。
旧栽松子今能大,新起茅堂不甚高。
历遍贵游无此味,韭和春雨笋和糟。
10、《送冯济川归蜀》
宋代:叶绍翁
勇唤东吴万里船,皂囊来奏九重天。
一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先。
满载月归应有命,便耕云去岂无田。
竹枝歌罢篷窗掩,到此相思倍黯然。
描写叶绍翁,的秋天的诗句古诗。
1、《秋日游龙井》宋代:叶绍翁
引道烦双鹤,携囊倩一童。
竹光杯影里,人语水声中。
不雨云常湿,无霜叶自红。
我来何所事,端为听松风。
译文:
还烦一双仙鹤引导我的道路,携带的背囊请书童背着。
杯中茶映着竹叶的光影,只听着隐约的人声隔水传来。
即便没有雨,云也是湿漉漉的,不用下霜,树叶已经红了。
我来到这里到底是为什么呢,只为了听那掠过松树枝叶间的风。
2、《夜书所见》
宋 叶绍翁?
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
译文:
萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
扩展资料:
叶绍翁原姓李,后因受祖父李颖士牵连,家业中衰,少时即嗣于龙泉叶氏。宋光宗至宋宁宗期间,曾在朝廷做小官,与真德秀过从甚密。他长期隐居钱塘西湖之滨,又与葛天民互相酬唱。
叶绍翁著有《四朝闻见录》,补正史之不足,被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》,其诗语言清新,意境高远,属江湖诗派风格。
叶绍翁写的古诗
叶绍翁写的古诗如下:1、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。织篱为界编红槿,排石成桥接断塍。野老生涯差省事,一间茅屋两池菱。开门迎客着山袍,井畔猕猴一树桃。
2、儿向草间寻落果,妻从墙角过香醪。旧栽松子今能大,新起茅堂不甚高。历遍贵游无此味,韭和春雨笋和糟。脱衣命仆洗尘埃,篱落人家未见梅。出得城门能几步,船头便有白鸥来。五色流苏不用垂,楮衾木枕更相宜。高眠但许留禅客,低唱应难着侍儿。
3、白似雪窗微霁后,暖於酒力半醺时。蒲团静学观身法,岁晚工夫要自知。引道烦双鹤,携囊倩一童。竹光杯影里,人语水声中。不雨云常湿,无霜叶自红。我来何所事,端为听松风。
有关叶绍翁的内容
1、生平:叶绍翁出生于南宋中期,从小聪慧好学。他曾在朝廷做小官,但因为受到政治迫害,被贬谪到偏远的地方。在贬谪期间,他仍然坚持写作,并以此为乐。叶绍翁的诗歌大多表现了对自然美、生活美、田园生活的向往和追求,以及对故乡、故人和祖国的深深热爱之情。
2、诗歌风格:叶绍翁的诗歌风格以清新、淡雅、温润而著称。他的诗歌语言简洁明了,用词精准,意境深远。他的诗歌主题多表现自然景色、田园生活和人情世态,通过细致入微的描写,将读者带入一种宁静、清新、优美的境界。
3、作品赏析:叶绍翁的代表作品是游园不值,这首诗是他代表作之一,表现了诗人对自然美的热爱和追求。这首诗通过描写一个园子,表现了园主人没有开门,但是诗人还是欣赏到了园中美景。
叶绍翁最简单的十首诗
叶绍翁的古诗如下:1、《夜书所见》
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
2、《游园不值》
应怜屐齿印苍台,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
3、《田家三咏》
织篱为界编红槿,排石成桥接断塍。
野老生涯差省事,一间茅屋两池菱。
4、《汉武帝》
殿号长秋花寂寂,台名思子草茫茫。
尚无人世团圞乐,枉认蓬莱作帝乡。
5、《访隐者》
开门迎客着山袍,井畔猕猴一树桃。
旧栽松子今能大,新起茅堂不甚高。
历遍贵游无此味,韭和春雨笋和糟。
古诗的意义:
1、反映时代生活:古诗是古代人民对生活、社会和时代的直接或间接反映。因此,古诗可以提供对古代人民生活、社会风俗和价值观念的重要洞察。例如,古诗中常常描绘人民对战争、离别、自然景观等主题的感受,这些感受往往体现了当时社会的情感和价值观。
2、传承文化:古诗是文化遗产的重要组成部分,它们反映了古代人民对于历史、文化和艺术的独特理解和创造力。古诗通过其独特的语言、韵律和意象,传递了一种独特的审美体验,也让我们能够了解和欣赏古代文化的精髓。
3、启示人生:古诗往往蕴含着深刻的人生哲理和智慧,它们通过生动的故事、象征和隐喻,引导读者领悟生活的意义和价值。古诗中的主题如生死、爱情、友情、自然等,都可以为现代读者提供人生的启示和指导。通过学习古诗,我们可以汲取人生的智慧,更好地理解自我和世界。
4、抒发情感:古诗是古代诗人情感表达的一种方式。通过诗歌,诗人可以传达自己的喜怒哀乐、思想感情和人生体验等。古诗中常常蕴含着深沉的情感,如友情、亲情、爱情、爱国之情等,这些情感在诗人的笔下得以生动地展现出来。
叶绍翁写的诗有哪些
叶绍翁写的诗有:《夜书所见》《游园不值》《嘉兴界》《田家三咏》《烟村》。1、叶绍翁《夜书所见》萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
2、叶绍翁《游园不值》应嫌屐齿印苍苔,十扣柴门九不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
3、叶绍翁《嘉兴界》平野无山见尽天,九分芦苇一分烟。悠悠绿水分枝港,撑出南邻放鸭船。
4、叶绍翁《田家三咏》抱儿更送田头饭,画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女,绿杨庭院正秋千。
5、叶绍翁《烟村》隐隐烟村闻犬吠,欲寻寻不见人家。只於桥断溪回处,流出碧桃三数花。
学好古诗的重要性:
1、领略中华文化的精髓。古诗词是中华文化的瑰宝之一,通过学习古诗词可以领略到中国文化的博大精深,了解中国文化的发展历程,以及中华民族的思想、情感和价值观念等。
2、提高语言表达能力。古诗词是经过历代文人鉴定、精挑细选的语言艺术品,它们的语言表达、形式美感和修辞手法等都是值得学习的。学习古诗词可以帮助人们提高汉语语言表达能力和修辞技巧,提高写作和口语表达的能力。
3、增长人文素养。古诗词不仅是语言艺术品,也是文化遗产和人类智慧的结晶。通过学习古诗词,可以增长人文素养,了解历史文化背景,学习思想、道德、伦理等方面的智慧,提升人的思想品质和审美修养。
4、培养审美情趣。古诗词的语言、形式和意境等都有着独特的美感,通过学习古诗词可以培养人们的审美情趣,提高欣赏和鉴赏古诗词的能力,感受到其中的情感和意境,增强生活的美感。
5、丰富精神生活。古诗词中包含了许多人类的情感和经验,可以让人在情感上得到满足和启示,丰富人们的精神生活。在快节奏、功利化的现代社会中,学习古诗词可以让人们从繁忙的生活中抽离出来,沉淀心灵,感受到文化的魅力和价值。
好了,今天关于叶绍翁有哪些古诗就到这里了。希望大家对叶绍翁有哪些古诗有更深入的了解,同时也希望这个话题叶绍翁有哪些古诗的解答可以帮助到大家。